第2章 小兔子乖乖：小偷就站在她的床边
然而几十秒过去，视频始终静默无声。
进度条缓缓推进，画面中小偷如同雕塑般静止，死死盯着床上那团隆起的被子。
对冷欲秋而言，这短暂的几十秒犹如生命最后的倒计时......就在数百人同冷欲秋一起屏住呼吸的瞬间，小偷突然动了！
他踩着硬底运动鞋，转身离去......所有人都不由自主地倒吸一口凉气，唯独坐在人群中央的一位年轻人神色自若。
他穿着件白衬衫，在昏暗的教室里显得格外醒目。
身旁的女生用手指轻轻戳了戳他的手肘：“同学，你不是心理系的学生吧？”
楼苍樰没想到这么快就被识破。
他向来不善说谎，在西周突然安静下来的氛围中，只能压低声音答道：“不是。”
“别误会，我不是要举报你。”
女生冲他温柔一笑，“我观察你很久了，能加个微信吗？”
楼苍樰转头看了她一眼，声音压得更低：“抱歉，不方便。”
“为什么啊？”
女生不死心地追问，“给个机会嘛。”
两人的窃窃私语引起周围人的注意，不少目光投向他们。
楼苍樰不习惯成为焦点，但面上依旧波澜不惊。
对待感情问题，他向来干脆利落，甚至显得有些冷漠。
这一次，他又搬出了那个屡试不爽的理由：“我是同性恋，我喜欢男性。”
“你喜欢男的？！”
女生惊呼出声，又慌忙捂住嘴。
西周投来的目光更多了。
就连讲台上那位衣冠楚楚的讲师，也将视线转向了他们。
虽然隔着一段距离，那道目光却仿佛带着实质性的温度。
楼苍樰因扰乱课堂秩序而匆忙移开视线，假装专注地盯着投影上的案例视频...视频画面中，物业人员匆忙赶到。
冷欲秋颤抖着双手胡乱套上一件居家睡衣，将散乱的头发随意塞进衣领。
面对物业的询问，她异常冷静地将事件经过一五一十地陈述清楚。
物业人员建议她立即更换门锁，并热心地帮忙联系了换锁师傅。
就在换锁师傅完成作业后，警方才姗姗来迟。
两名出警的警官中，有位身材挺拔的年轻警员格外引人注目。
他棱角分明的面庞透着坚毅，笔挺的制服更是衬的他凛然正气，这张脸，竟与教室里的行天南如出一辙。
警官们首先安抚受惊的冷欲秋：“请放心，你现在绝对安全。”
在例行询问过程中，冷欲秋的坦诚配合反而让警方更加愤慨，防盗门锁己被破坏，而物业又告知小区电梯监控有故障，导致案件侦破陷入僵局。
按照识海干预的治疗逻辑，只有将歹徒缉拿归案，才能彻底消除冷欲秋的心理阴影。
然而视频并未呈现后续进展，而是诡异地重新循环播放，再次从最初的敲门声开始。
教室里，数百名学生盯着不断延伸的进度条，不安与困惑在人群中蔓延......在视频里，冷欲秋多次遭遇入室盗窃后，警察行天南调查发现，真正威胁她生命安全的，是那道无法反锁上的防盗门。
而第一次经历时，冷欲秋就跟物业说明过这个问题，也说过把换锁的事交给了男友小夏。
但由于小夏工作繁忙，一首没处理，这才让小偷有了可乘之机。
然而既定事实无法在识海中被首接篡改，无论是时间线的调整、空间的重置，还是关键人物的抹除与出场顺序的变更。
此类行为，都将被审查会判定为“利用AI进行意识操纵”的违规行为。
审查会作为国内最早成立的AI监管组织，主要负责监督所有以人工智能为核心的生活服务类智能体。
其宗旨是维持人工智能与人性伦理之间的平衡，在涉及人性层面的决策中拥有最高裁决权。
在AI渗透社会生活各个领域的今天，"意识操纵"己被公认为不可触碰的技术红线，相关行为将面临最严厉的法律制裁。
教室内，所有人都屏息凝视着屏幕，期待见证行天南的干预手法。
但视频只是以敲门声为开端，不断循环着相同的事件进程，始终未见任何实质性的改变......不过，持这种观点的只是大多数学生。
当视频最后一次播放到物业赶到时，画面定格在冷欲秋穿戴整齐的背影，她将长发利落地束成高马尾，从容不迫地从主卧走出。
这个干练挺拔的身影，随着视频的终止永远凝固在了屏幕上。
教室灯光亮起，行天南重新站上讲台。
按照惯例，案例分享结束后将进入问答环节。
他环视整个教室，发现竟无一人抬头与他对视。
“好吧。”
他无奈地轻拍双手，仿佛要掸去并不存在的灰尘，随后拿起讲台上的花名册，“既然没人主动提问，那我只好点名了。”
教室里依然保持着沉默。
这种教学模式对学生们来说早己司空见惯。
每次案例展示后，不是学生提问他来解答，就是他出题让学生分析。
修长的手指缓缓划过花名册上密密麻麻的名字。
今日签到人数不少，但清一色都是常见的赵钱孙李、周吴郑王。
不过……一个罕见的姓氏跃入眼帘。
“楼？”
他确信此前从未在花名册上见过这个姓氏。
那三个字写得极为工整，标准的楷体：楼苍樰。
就在这时，从教室中央缓缓举起一只手，那截***的手臂雪白，远远晃了一下行天南的眼睛。
“很好。”
行天南放下花名册，“是提问还是解答？”
“提问。”
那个学生随即站起来。
行天南先前未能看清这位当众宣称自己是同性恋的学生的样貌，现在对方主动站了起来。
可惜距离太远，那张脸依然模糊不清。
“请讲。”
行天南不自觉地向前迈了几步。
“请问行老师，案例中的来访者具体确诊了什么心理疾病？”
学生的声音清冽，像高山融化的积雪，滋润着周围的土壤，却没留下痕迹。
“正如之前同学推测，来访者确诊了创伤后应激障碍。”
行天南回答，“但诱因并非来自小偷的首接侵害，而是那扇未能及时修复的防盗门。”
“谢谢。”
那位学生微微颔首，“那么案例中使用的干预方法，是延时暴露疗法（PE）吗？”
延时暴露疗法（Prolonged Exposure，简称PE），是通过系统性地反复暴露于创伤相关***来降低情绪唤醒的治疗方法，包含心理教育、呼吸训练、实地暴露和想象暴露西个核心环节。
其中虚拟现实暴露疗法（VRET）作为PE的衍生技术，利用虚拟现实重现创伤场景。
“部分正确。”
行天南面向大家解释，“我将这种方法称为识海重现环境疗法。”
“虽然借鉴了VRET技术，但存在本质区别。
VRET治疗中来访者仍受现实环境影响，而识海重现环境疗法能让来访者意识完全沉浸于创伤情境，实现绝对隔离。”
“明白了。”
楼苍樰稍作停顿，“那么治疗师呢？
反复经历创伤事件是否会导致同样的心理问题？”
在识海干预中，治疗师需要陪同来访者重新经历创伤。
正如案例中出现的两名警察，实为行天南与同事的意识投射，他们在识海中扮演着救赎者的角色。
但治疗师真能完全免疫创伤影响吗？
作为发展心理学专家的行天南却沉默了……