第二天清晨，林溪踩着清脆的上课铃踏进高二（一）班教室时，心里还残留着昨天那场“书签奇遇”带来的细微悸动。
她走到自己的座位——第西排靠窗，刚放下书包，就听见旁边过道传来轻微的响动。
是陆辰。
他穿着熨帖的蓝白校服，身形挺拔，安静地在她旁边的座位（靠过道）坐下。
两人之间，隔着一个约莫一米宽的过道。
空气似乎随着他的落座，有了一瞬间的凝滞。
周围几个同学的目光或明或暗地扫过来，带着好奇与探究。
年级第一的陆辰，和一個看起来活泼开朗的女生成了“邻居”，这本身就像个小小的新闻。
林溪的心跳又不争气地快了几拍。
她努力做出自然的样子，一边拿出早读要用的语文书，一边用眼角的余光偷偷打量。
陆辰似乎完全不受影响。
他放下书包的动作流畅而安静，拿出课本和笔记，桌面整理得一丝不苟。
然后便垂下眼，开始预习今天的内容，侧脸在晨光中显得专注而沉静，仿佛身旁的林溪和那些目光，都与他不在一个次元。
那种开学典礼上感受到的、若有似无的结界，似乎又出现了，将他一米之内笼罩其中。
林溪悄悄松了口气，但心底深处，又有一丝极淡的、连她自己都不愿承认的失落。
他果然……和传说中一样，是难以接近的。
早读课在朗朗书声中开始。
阳光正好越过窗棂，在他们之间的过道上投下一块明亮的光斑，像一条温暖的分界线。
第一节是班主任的数学课。
王老师在讲台上侃侃而谈，板书清晰利落。
林溪听得认真，但讲到一道关于***的扩展题时，她的思路卡壳了。
老师讲解的速度有点快，她盯着草稿纸上自己画的维恩图，眉头微微拧起，总觉得有个地方没绕过来。
就在这时，旁边传来极轻微的、笔尖点在纸上的“哒”的一声。
林溪下意识地侧过头。
陆辰并没有看她，目光依旧落在自己的笔记本上，右手握着笔，似乎正在演算。
但他放在课桌下的左手，却无声地抬了起来，在两人之间的空气中，轻轻画了一个交叉的符号，然后手指弯曲，模拟出两个部分重叠的圆环动作。
他的手指修长干净，动作快而清晰。
林溪瞬间福至心灵！
对了！
是交集和并集的理解出现了偏差，这道题的关键在于理解那两个***并非完全独立，而是有重叠部分！
她刚刚困住自己的点，豁然开朗！
一股难以言喻的感激和惊讶涌上心头。
他……是在提醒她？
用这种完全不引人注意的方式？
她赶紧转回头，重新看向题目，顺着这个思路下去，果然立刻明白了老师的解法。
一种解决了难题的轻松和喜悦，让她不自觉地弯起了嘴角。
她再次偷偷看向旁边。
陆辰己经收回了手，依旧那副波澜不惊的模样，仿佛刚才那个小小的、带着善意的动作从未发生过。
但林溪清晰地感觉到，横亘在他们之间那道无形的结界，似乎被这束无声的阳光，穿透了一个小小的孔洞，透进了一丝真实的暖意。
课间休息，教室里瞬间喧闹起来。
林溪正准备拿出下节课的英语书，却发现——她竟然带错了笔记本！
桌上躺着的，是上学期的旧本子。
而妈妈给她新买的那本漂亮的笔记本，此刻正安然躺在她的书桌抽屉里。
现在弯腰去翻找，动静太大，肯定会惹来周围同学的目光。
林溪有点着急，英语老师可是最讨厌学生课前准备不充分的。
正在她不知所措时，一本崭新的、封面是深邃星空的笔记本，被一只熟悉的手，轻轻推到了她桌面的边缘，正好压在那道阳光分界线上。
林溪惊讶地抬头。
陆辰依旧看着窗外，只留给她一个线条流畅的侧脸轮廓，语气平淡地说了两个字：“先用。”
他的声音不大，却清晰地传入她耳中。
“谢谢……谢谢你，陆辰！”
林溪这次记得没有加“同学”二字，心里像被温水泡过一样，又暖又软。
她小心地拿过那本笔记本，翻开第一页，上面是他干净有力的字迹，写着名字和班级。
但这一页，被他细心地撕掉了，从第二页开始就是空白。
他给了她一本全新的、可以从头开始使用的本子。
一整节英语课，林溪都听得格外认真。
她时不时会用眼角的余光，瞥见旁边那本属于陆辰的、印着星空的笔记本的一角，在阳光下泛着微光。
那一米的距离，因为这本突如其来的笔记本，和那个无声的提示，仿佛被某种温暖的东西填满了。
下课铃响，林溪赶紧从抽屉里找出自己的新笔记本，郑重地递还给陆辰，再次道谢：“真的太谢谢你了！”
陆辰接过本子，随意地放进书包，依旧是那副疏离的样子，但当他背起书包准备离开时，目光却再次扫过她物理书上那片樱粉色的书签。
“不客气。”
他顿了顿，声音似乎比刚才柔和了微不可察的一丁点，“笔记，记得补上。”
说完，他便转身走出了教室。
林溪站在原地，看着那个清瘦的背影消失在门口，感觉自己的心跳声在喧闹的课间显得格外清晰。
他记得她没带笔记本，他提醒她要补笔记……而且，他第二次注意到了她的书签。
一种甜甜的、像汽水泡泡一样的感觉，从心底咕嘟咕嘟地冒上来。
她低下头，从笔袋里拿出那枚樱花书签，指尖轻轻拂过细腻的纸张。
原来，这一米阳光的距离，并不遥远。
它刚刚好，容得下一颗悄悄发芽的种子，和一场无人知晓的、温暖的心动。