实践对认识具有决定性的作用：
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力其中包括
社会实践不断提出新的需要，新的研究课题，推动认识的发展
社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察研究的物质手段
社会实践推动人的思维能力的发展
实践是检验认识真理的唯一标准
实践是认识的目的
马克思主义认为，人们追求符合客观实际的科学认识，归根到底是为了指导人们实践
认识主体
含义：认识主体是指认识和实践活动的承担者
性质和特点：
认识主体具有自然的物质基础，及其社会性，历史性，能动性的突出特点
结构：
它分为个体，群体和人类整体
人类整体是最高层次的认识主体
作为认识和实践活动的承担者，认识主体具有的突出特点是能动性
认识客体
含义：认识客体是指人的实践活动和认识活动所指的对象
类型：构成有自然客体，社会客体及精神客体精神活动和精神产品
性质：认识客观具有客观性，认识客观体具有对象性
主体与客体的关系是实践，认识和相互作用
认识主体和认识客体的关系
认识的主体和客体是一对矛盾的两个方面，它们之间存在着既对立又统一的辩证关系
主要表现为：实践关系和首要的基本关系
认识关系，反映和被反映关系
互相作用的关系
认识的本质是主体对客体的能动反应
认识的真正本质是在实践中，主体对客体的能动反应（这是马克思主义）
从感性认识到理性认知
感性认知和理性认知
感性认知是认识的初级阶段，它是平面现象和外部联系的反应
感性认识分为感觉，知觉和表象三种形式
理性认识是高级阶段，它是对事物的全体本质和内部联系的反映
是事物的全体和本质，理性认识包括概念，判断，推理三种形式
感性认识与理性认识的联系
理性认识依赖于感性认识
感性认识有待于发展到理性认识
感性认识和理性认识相互渗透
感性认识和理性认识是不可分割的，如果割裂，就会犯经验论或唯理论的错误
由感性，认识到理性认识的飞跃
感性认识向理性认识的飞跃，需要两个条件，一感性材料必须十分丰富，二必须有正确的思维方法
从理性认识到实践
认识的过程观
第一次飞跃，从感性认识到理性认识
第二次飞跃，从理性认识到实践
认识的第二次飞跃比第一次飞跃更具有重大的意义
第一，只有经过第二次飞跃，才能把理论用于实际指导，实现对客观世界的改造
第二，只有经过第二次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到经验，得到丰富和发展
脱离实践的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调的是认识过程中理论与实践的统一
认识过程的多次反复和有限与无限的辩证统一
整个人类的认识是有限与无限的统一
一认识的反复性
二认识是有限和无限的辩证统一
人的认识运动是螺旋式的上升运动，这就是认识运动发展的总规律
主观和客观认识和实践的具体的历史的统一
真理及其属性
最重要的是真理的客观性，绝对性和相对性
真理的客观性，承认认识的内容来自客观实际又符合客观实际，检验真理的标准是客观的
真理的绝对性和相对性，绝对真理和相对真理
为什么说实践是检验真理的唯一标准？
实践是人的主观，见之于客观的活动
因为实践具有直接现实性的品格
在真理的检验标准问题上，在实践中证实的才是真理
真理与价值的辩证统一
真理与价值的对立和统一
真理与价值的对立，是指真理和价值的不同
A真理体现的是认识与认识的对象的关系，是认识与对象相一致，相符合
B价值是指客体对人的需要的满足，表示客体具有对人有用或对主体有意义的属性
真理与价值又是不可分的，又有统一的一面
真理能够指导社会实践，这就是它表现出的价值属性
真理与正确的价值观相一致，正确的价值观是在真理指导下形成的，真理的价值表现在真理的功能上
真理具有指导实践，在认识教育和激励的功能（这些为以后的认知提供了指导）
培育和践行社会主义核心价值观
国家层面：富强，民主，文明，和谐
社会层面：自由，平等，公正，法治
个人层面：爱国，敬业，诚信，友善
认识的目的全在于运用，人们认识世界的目的在于改造客观世界
一切从实际出发，实事求是
一切从实践出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理
党的思想路线与马克思主义哲学认识论是统一的
坚持一切从实际出发的原则
坚持理论联系实际的原则
实事求是是思想路线的核心。马克思主义哲学的精髓和活的灵魂充分的体现了马克思主义认识论的根本原则
党的群众路线是一切，为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
这条路线是我们党取得革命和建设事业胜利的重要法宝，也是我们党的领导路线和工作路线
马克思主义是党的思想路线的基础
总结从实践到认识再到实践中去。