第三章：新生
不仅在常规课程中表现优异，对于艺术领域的知识，她也展现出了浓厚的兴趣和天赋。
当艺考的机会来临，徐欣充分准备，凭借扎实的基本功和独特的见解，顺利通过艺考，成功考入了无数人梦寐以求的传媒大学。
娱乐圈的记者们嗅觉敏锐，很快就捕捉到了这个消息，瞬间将其报道出去。
一时间，徐欣成为了众人瞩目的焦点，她“星二代中高考成绩最高”这一话题迅速登上热搜，引发了大众的广泛讨论。
网友们纷纷惊叹于她的学霸属性，对这位星二代的好感度首线上升。
徐欣选择的专业是导演系。
回想起上辈子，身为程序员的她每日在高强度的工作中疲惫奔波，几乎没有时间去探索其他领域。
如今，她既没有金钱的压力，学业也颇为顺遂，便想着尝试一些与上辈子截然不同的专业。
而导演这个职业，充满了创意与挑战，能够将各种故事通过镜头展现给观众，这让徐欣十分好奇，于是毅然决然地选择了导演系。
开学那天，徐欣穿着简约而不失时尚的衣服，背着背包，踏入了传媒大学的校园。
校园里充满了青春活力，同学们或是三两成群地讨论着专业知识，或是匆匆忙忙地赶往教室。
徐欣一边走，一边好奇地打量着周围的一切，心中满是对未来大学生活的期待。
刚走到教学楼前，就有几个眼尖的同学认出了她。
“看，那是不是徐欣啊？
就是那个星二代学霸！”
一个女生指着徐欣，兴奋地说道。
周围的同学纷纷投来好奇的目光，窃窃私语起来。
徐欣从容淡定地笑了笑，向大家礼貌地点点头，便加快脚步走进了教学楼。
在导演系的教室里，同学们陆续入座。
徐欣找了个靠窗的位置坐下，看着周围陌生又充满朝气的面孔，心中不禁涌起一股兴奋之情。
不一会儿，一位戴着眼镜、气质儒雅的老师走进教室，他就是他们的班主任。
“同学们好，欢迎大家来到导演系，从今天起，我们就要一起开启在传媒大学的学习之旅了。”
班主任微笑着说道，眼神中透露出对这群学生的期待。
“在接下来的日子里，希望大家能够努力学习专业知识，发挥自己的创意，为未来成为优秀的导演打下坚实的基础。”
接着，班主任开始介绍课程安排和学习要求。
徐欣听得格外认真，手中的笔在笔记本上不停地记录着重点。
她清楚知道，虽然自己有着一些独特的优势，但要成为一名出色的导演，还有很长的路要走。
课间休息时，同学们开始互相交流。
一个留着短发、性格开朗的女生主动走到徐欣身边，热情地打招呼：“嗨，徐欣，我叫林悦，以后咱们就是同学啦！
我可佩服你了，又会学习又有个大明星爸爸。”
徐欣笑着回应道：“你好呀，林悦，其实我和大家都一样，就是个普通的学生。
能来到这里学习，我也特别开心，以后咱们互相学习呀。”
林悦眨眨眼睛，好奇地问：“徐欣，你为什么会选择导演系呀？
是不是受你爸爸的影响？”
徐欣摇摇头，认真地说：“其实和我爸爸关系不大啦。
我以前一首对导演这个职业挺好奇的，觉得能把自己脑海中的故事拍成电影或电视剧，让很多人看到，是一件特别有成就感的事。
而且我也想尝试一些不一样的东西，所以就选了导演系。”
林悦点点头，羡慕地说：“哇，你的想法好酷啊。
我就是单纯喜欢电影，梦想着有一天能拍出一部感动所有人的作品。”
两人正聊得起劲，又有几个同学围了过来，大家你一言我一语，很快就熟络起来。
徐欣发同学们并没有因为这个身份而对她另眼相看，大家都真诚友善，这让她感到相处起来格外舒服。
然而，并非所有人都对徐欣如此友好。
在教室的一角，一个叫苏然的女生冷冷地看着徐欣和同学们热络的场景，眼中闪过一丝嫉妒。
苏然家庭条件优越，一首以来都是众人瞩目的焦点，如今徐欣的到来，让她觉得自己的光芒被掩盖了。
“哼，不就是个星二代嘛，有什么了不起的。”
苏然小声嘀咕着。
下午，导演系安排了一堂实践课，老师要求同学们分组完成一个简单的短片拍摄，主题是“校园生活”。
同学们迅速开始组队，徐欣和林悦自然而然地组成了一组，又邀请了几个志同道合的同学，大家围坐在一起，热烈地讨论着拍摄方案。
徐欣凭借着自己丰富的知识储备和独特的视角，提出了很多新颖的想法。
“我们可以从不同同学的日常小事入手，展现校园生活的丰富多彩，比如图书馆里专注学习的同学、操场上挥洒汗水的运动员，还有教室里激烈讨论问题的场景，通过这些片段的拼接，来呈现一个真实又充满活力的校园。”
徐欣一边说着，一边用手比划着。
其他同学纷纷点头表示赞同，林悦兴奋地说：“哇，徐欣，你的想法太棒了！
这样拍出来一定会很有看点。”
不过，在讨论演员人选时，大家犯了难。
虽然组里几个同学都有一定表演基础，但要完美诠释出徐欣设想中的各种场景，还稍显吃力。
徐欣思索片刻后，眼睛一亮，说道：“要不我去表演系找找看，说不定能找到合适的新生来帮忙。”
说干就干，徐欣风风火火地来到表演系的教学楼。
此时表演系的新生们刚结束一堂形体课，正休息聊天。
徐欣走进教室，有些不好意思地清了清嗓子，大声说道：“同学们，大家好呀！
我是导演系的徐欣，我们小组正在拍摄一个关于‘校园生活’的短片作业，想找几位有兴趣的同学一起参与，不知道有没有人报名？”
原本嘈杂的教室瞬间安静下来，同学们先是一愣，随后便开始交头接耳。
这时，一个高高瘦瘦、眼神明亮的男生站了起来，笑着说：“我愿意试试，我一首对导演系的拍摄挺感兴趣的。
我叫谢宇轩，平时就爱琢磨不同的表演风格和拍摄手法结合会有什么效果。”
徐欣眼睛一亮，连忙说道：“那可太好了！
我们这个短片需要展现校园里不同场景下同学们的状态，像图书馆里专注学习的那种沉浸感，操场上运动时的活力西射，你觉得自己能把握好吗？”
宇轩自信地笑了笑：“没问题！”
紧接着，一个扎着马尾辫的女生也站了起来，有些腼腆地说：“我也想试试，我叫张诗瑶，我觉得参与拍摄能让我积累更多表演经验。”
徐欣笑着鼓励道：“诗瑶同学，别紧张呀。
我们这个短片就是要展现最真实的校园生活，你只要把平时在校园里的状态表现出来就好啦。”
诗瑶开心地感谢，说：“谢谢。”
这时，又有几个同学围了过来，一个胖胖的男生打趣道：“徐欣，那我呢？
我这体型，演个在食堂大快朵颐的同学是不是特别合适？”
说完，还故意做出一副狼吞虎咽的样子，逗得大家哈哈大笑。
徐欣也被逗乐了，笑着说：“太合适啦！
我们正需要这种有生活气息的表演呢。
对了，还不知道你叫什么名字呢？”
胖男生挠挠头：“我叫姚子豪，就喜欢给大家带来欢乐，校园生活嘛，快乐也是很重要的一部分。”
大家你一言我一语，气氛越来越热烈。
徐欣趁机向大家详细介绍短片的大致内容和角色特点。
表演系的同学们听得津津有味，对这个项目充满了热情。
回到自己小组后，徐欣向组员们介绍了新加入的伙伴，大家互相打过招呼，便立刻投入到紧张的拍摄准备中。
拍摄过程并非一帆风顺，在拍摄图书馆场景时，因为环境需要保持安静，所以收音成了难题。
徐欣皱着眉头，在图书馆里来回踱步，思考解决办法。
突然，她眼睛一亮，想到可以使用小型无线麦克风来解决收音问题。
于是，她迅速安排同学去借设备，很快便顺利完成了这个场景的拍摄。
操场上拍摄运动员的场景时，阳光过于刺眼，导致画面有些曝光过度。
徐欣没有慌乱，她让同学们调整拍摄角度，利用周围建筑物的阴影来遮挡阳光，同时调整相机参数，经过多次尝试，终于拍出了满意的画面。
在大家的共同努力下，短片终于拍摄完成。
徐欣和组员们一起精心剪辑，配上了轻快的音乐和简洁的旁白。
当他们把作业提交上去后，心里既紧张又期待。
到了点评作业的日子，老师坐在讲台上，一台投影仪投射出各个小组的短片。
轮到徐欣他们小组时，教室里安静下来，同学们都专注地看着屏幕。
随着短片播放，图书馆里同学们专注阅读的神情、操场上运动员奋力奔跑的身姿、教室里热烈讨论的场景一一呈现，生动地展现出校园生活的多彩画卷。
短片结束，教室里响起了一阵掌声。
老师赞赏地点点头，微笑着说：“徐欣小组的这个短片非常出色。
从选题构思上，准确地抓住了‘校园生活’的精髓，通过不同场景的切换，将校园里丰富多彩的生活展现得淋漓尽致。
在拍摄技巧上，虽然有些小瑕疵，但整体画面构图、光线运用都处理得很好。
而且，演员们的表演也十分自然，看得出大家都付出了很多努力。
希望其他小组也能向他们学习，在以后的作业中发挥出更高的水平。”
听到老师的表扬，徐欣和组员们相视一笑，眼中满是喜悦和自豪。
苏然看着这一幕，心中虽有些不服气，但也不得不承认徐欣他们的作品确实优秀。