第3章 遇见曙光

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蝉鸣声再度响彻校园时,徐颖升入了三年级。

新换的语文老师名叫陈铭远,西十岁上下,总穿着洗得发白的藏青色衬衫,袖管卷到手肘,露出小臂上若隐若现的青色血管。

开学第一天,他抱着一摞作文本走进教室,皮鞋踏在水泥地上发出沉稳的声响,与前任老师动辄拍桌的暴躁截然不同。

“今天我们不讲课文。”

陈老师将作文本整齐码在讲台上,推了推鼻梁上的黑框眼镜,“把周记本拿出来,我想听听你们心里真正想说的话。”

教室里一片骚动,后排男生窃窃私语:“这老师怕不是个书呆子?”

徐颖攥着铅笔的手指微微发抖,她想起以往写作文时,总是对着题目枯坐半小时,最后拼凑出些空洞的排比句。

可此刻陈老师的目光扫过她的课桌,温和得像春日的风:“不用害怕,就写窗外的树,写你昨天做的梦,写任何让你心动的瞬间。”

笔尖在纸上洇开第一滴墨水时,徐颖忽然想起上周在河边捡到的那片银杏叶。

金黄的叶片边缘带着细碎的波浪,叶脉纹路清晰得仿佛能看见生命的脉络。

她忘记了时间的流逝,忘记了周围的喧闹,笔下的文字如同决堤的河水,倾泻而出:“它安静地躺在鹅卵石上,像被遗落的黄昏。

我把它夹进课本时,听见了阳光在叶片里唱歌的声音……”放学***响起,徐颖才惊觉自己竟写满了三页纸。

她慌乱地合上本子,却看见陈老师不知何时站在身旁。

“下课后留一下。”

老师的声音很轻,却让她的心脏猛地悬到嗓子眼。

办公室里飘着淡淡的茉莉茶香。

陈老师将作文本轻轻放在她面前,红笔批注密密麻麻:“比喻新颖”“观察细腻”“情感真挚”。

最后一行,用苍劲的钢笔字写着:“你有一双发现美的眼睛,继续保持。”

徐颖的手指抚过那些字迹,眼眶突然发热——这是她人生中第一次,得到如此郑重的夸奖。

从那以后,语文课成了徐颖最期待的时光。

陈老师会在讲课时突然停下,指着窗外摇曳的梧桐叶:“同学们,看看阳光是怎么给叶子镶金边的,把这个画面写进作文里。”

他鼓励大家写日记,还会在课间与学生围坐在一起,分享各自写的小诗。

徐颖逐渐敢在课堂上举手发言,尽管声音依旧怯生生,但每次抬头,总能撞上陈老师鼓励的目光。

第一次单元测验,徐颖的语文成绩从及格线跃至全班第西。

发试卷那天,陈老师当着全班同学的面说:“徐颖的作文,让我看到了文字最纯粹的力量。”

掌声响起时,她看见前排周雨桐兴奋地转身朝她比耶,后排林小满冲她眨眼睛,连平日里总嘲笑她的男生,眼神里也多了几分惊讶。

然而,这份喜悦很快被数学课堂的阴影冲淡。

新换的数学老师脾气急躁,徐颖又一次因计算错误被当众训斥。

粉笔头砸在她课桌上,溅起细小的粉尘:“脑子怎么这么笨?

讲过多少遍的题还错!”

泪水在眼眶里打转,她死死咬住嘴唇,指甲深深掐进掌心。

放学后,徐颖躲在学校的紫藤花架下哭泣。

夕阳将藤蔓的影子拉得很长,缠缠绕绕,像极了她混乱的思绪。

突然,一阵脚步声由远及近,陈老师的声音带着惯有的温和:“我就知道能在这里找到你。”

他在石凳上坐下,从公文包里掏出一本泛黄的笔记本:“这是我学生时代写的,里面全是被老师批评的作文。”

徐颖惊讶地翻开,只见满页红叉与犀利评语,最后却用彩笔写着:“总有一天,这些批评会变成阶梯。”

“徐颖,”陈老师望向天边的晚霞,“每个人都有自己的光芒,就像月亮不必与太阳比耀眼。

你要相信,那些让你痛苦的时刻,都在为未来的绽放积蓄力量。”

晚风拂过紫藤花穗,送来阵阵清香。

徐颖握紧那本作文本,忽然觉得胸口有什么东西在悄然生长。

也许黑暗不会立刻消散,但至少,她己经抓住了那束珍贵的光。

这份温暖,足以支撑她走过下一段漫长的旅程。