大臣们虽对我的举动有些疑惑，但还是如实回答了。
在他们汇报时，我的脑海中己经开始构思，怎样运用现代的工程学和科学知识改进现有的炼钢技术，水利灌溉系统，保障农田丰收；怎样改良兵器制造技术，增强军队战斗力；怎样重新规划城市建设，让百姓生活更便捷。
到了晚上，我，隋文帝杨坚，躺在榻上，身旁是我的皇后独孤伽罗。
她睡得很安稳，面在烛光映照下格外柔美。
可我因穿越之事毫无睡意，望着她，心里五味杂陈。
我深知她的智慧和坚韧，在历史上，她一首是与我并肩的存在。
但现在，我这个有着后世灵魂的人，怀揣理工博士的知识和对历史的洞察，不知该如何向她解释我的变化。
我轻轻地给她掖了掖被子，小心翼翼，生怕吵醒她。
回想起白天和大臣们商讨国事时，他们那异样的目光，我明白不能急于推行变革，得循序渐进。
在这深夜里，有她在身边，我竟莫名地感到一丝安心。
我轻轻地握住她的手，她的手柔软又温暖，仿佛有一种神奇的力量透过掌心传来。
我在心里默默告诉自己，无论如何，都要守护好她，守护好大隋。
第二日，朝会上，文帝杨坚神色威严地对众大臣说道：“朕这两日浑浑噩噩试在梦里，梦中有神仙降临，引朕至一神国游览。
那神国之中，奇光异彩，处处皆有奇妙之景。
神仙见朕心诚，传授朕各种神法。
朕以为，此乃上天示朕，大隋当兴。
朕有一想法，朕欲开办学堂。
朕以为，学堂乃为国育才之根基，唯有广纳贤才，悉心培养，方能为我大隋所用。
朕观当今之世，局势变幻莫测，若我大隋欲长治久安、称霸天下，人才不可或缺。
朕希望通过学堂，能让我大隋之青年才俊皆有学可上，习得治国安邦之术、行军打仗之法、兴农富国之道。”
大臣们听了，先是一阵惊愕，随后便议论纷纷。
一位老臣出列，躬身说道：“陛下，此乃祥瑞之兆啊！
然办学堂需耗费大量人力、物力、财力，且不知以何种学问教授学子，还望陛下明示。”
文帝杨坚微微点头，说道：“朕己深思熟虑，可将古今之学融合，不仅教授我华夏经典之学，亦要传授实用之技艺。
至于钱财，朕以为，可从各地富户、商贾中募集部分，朝廷亦会拨款支持。
人力方面，可选拔各地博学之士任教。
且朕所得神法中，亦有启迪智慧之妙法，可融入教学。”
又有大臣进言：“陛下，若开办学堂，学子出身参差不齐，恐难管理，且不知日后如何选拔任用这些学子？”
杨坚笑道：“管理之事，可制定学规，严格执行。
至于选拔任用，可通过考核，择优者为朝廷效力，或入仕为官，或从军为将，或参与工程水利之事，各尽其能。
朕相信，有神法相助，学子必能学有所成，为我大隋所用，成就我大隋霸业。”
大臣们听后，纷纷点头称是，朝堂上气氛热烈，大家都为这开办学堂之事积极献策，都希望大隋能通过此举培养出更多人才，为大隋争霸天下奠定坚实基础。