家庭当中父母常年外出打工，每逢过年、庄稼收获回到家中芒种。
苏言，家中很少与人说话，性格内敛，随着年龄增长苏言也到了进入校园学习时期，家境贫寒只能在自己村里学校上学，这里小学是一个老师带领一个班级，从一年级一首带到六年级。
苏言平时在学校中穿着粗布黑灰色衣服，衣服时不时会有褐色补丁，教室、街道和操场都会有坑洞，课桌是木头做的，整个学校破旧不堪。
但是，对于苏言来时，对校园里面格外显得新奇，开学第一课，梁老师推开一年级班级的们，脾气不好地对班级学生说“后面那几位学生出来，去办公室，来搬新学期的课本”，由于苏言在同龄当中身高略高，梁老师把他的座位安排在后面，显然，苏言也在其中。
课本很多包括语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育与健康、音乐、美术，一个班级一共有33位学生，从办公室到苏言所在班级共有130多米距离，对于小学生他们并不是一件易事。
苏言沉默不语，按照老师安排去搬书。
农村的孩子早当家，苏言经常帮忙干几位同学悄悄地抱怨到：“搬这些书太累了，根本搬不动”。
梁老师没有任何反应。
从第一排开始分发课本，苏言看见了一位身穿白黄相间上衣、白色短裤，扎着小辫，光鲜亮丽，与周围环境形成了鲜明对对比，就像她并不属于这样的世界，苏言刚刚发过课本，准备离开向后面的一位同学分发课本，他看见课本写上了“安晴”两字。
安晴不是这村里的孩子，而是在隔壁村，家中是在外地做了不小的生意，家中出现了变故，她的父母感情发生了破裂，感情断断续续，一首生活在村中。
她们的父母准备是带着安晴一起到县城、市区为安晴提供更好的生活、教育。
看见这两个字，苏言默默记在了心中。
苏言开启了自己的新学期，开始了自己漫漫求学路，不知不觉也种了爱意的种子。
新学期的开始，苏言对知识产生了渴望，同时懂得了不少的道理，智慧也开始萌发，但是，苏言并没有和同学说过过多的话，说出的话一张手都可以数的出来。
安晴的父母感情最终走向分别，她的父亲重建了新的家庭，之后安晴跟着自己的母亲，去了市区的学校上学。
这是苏言和安晴第一次见面，没有过多话语，苏言带着梦想藏于内心，爱意种子埋下血肉之中，没有施加任何肥料，独自成长，安晴孤独地离开了这一个短短生活了一个学期的校园，开启了自己新的校园生活。
安晴也成了苏言心中的一份光，苦海当中的灯塔，指引着苏言前行。
安晴突然地离开，苏言独自成长，故事就自此开始，也预示着结束。