第2章 踏雪寻梅

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雪霁天晴朗 腊梅处处香骑驴灞桥过 铃儿响叮当响叮当 响叮当 响叮当 响叮当好花采得瓶供养 伴我书声琴韵共度好时光……儿时听过的邓丽君的歌曲,依然是那么婉约悠扬。

这是唯美的享受和记忆。

曾几何时,电视台一则小品引用了“踏雪”的歌词桥段,耐人寻味。

说的是舞台上来了个演员,先是一个人表演,又唱又跳,伴奏下演绎得很好。

又上来了另一个,两个人一人一句,也表演的不错。

后来又上来了第三个,每人一句,刚刚好!

这时,最后一个小姑娘扮演的倒霉孩子来了,很朴素、积极、想融入表现,体现价值,巴结地笑着,与第一位商量,也想接一句唱一句。

其他人对她不屑一顾,处处针对。

结果,无论怎样努力,不管她排在第4位、还是第3位、第2位,甚至是第1位,都抢不到歌词。

前三次还有一句“响叮当”,最可气的是,当她排名第一位置的时候,对方竟然从后往前倒转顺序唱了起来,而且连最后一句“响叮当”都没给人留下。

最后,曲终场散,小姑娘只能自己默默地哼唱了起来……其他人和观众早跑了,始终无人关注没有机会。

试想一下,公司里、单位里,职场上,默认的“规则”,上位者及既得利益者拥有制订修改“规则”以及资源分配的权力,如若不上道不合群,估计连“打酱油”的资格都不一定轮到你了。

人有多面,事有多维。

当每个个体踏入社会,向着目标迈进求索的过程,是不是很像“踏雪寻梅”!

为了心中的梦想,美好的向往,冒风顶雪,忍受饥寒,砥砺前行。

不一定每次都成功,都能找到看到梅花,但这是努力的方向。

如若像小品中呈现的那样,那个淳朴善良的孩子,怀着真诚的梦想,也努力过争取过尝试过,却是一无所获。

那么,她(他)们会怎样看这个世界呢?

其实,还是有收获的。

她对自己、和面对的世界,有了更首观、深刻的认识。

有的,首接随波逐流,跟着感觉走吧;有的更上层楼,比那三位还坏;有的,可能黯然神伤悄然离开了,换个赛道和活法也未尝不可。

不知道大家伙有没有过这种感觉和儿时的离奇想法。

比如说,小学时校长在操场主席台讲着长篇大论、不知所云,下面学生顶着烈日炎炎,窃窃私语,有没有一种向上扔东西的小冲动?!

就像小布在发布厅被人扔鞋子靴子一样。

周星驰式幽默电影名场面,多年前就满足了国人老中小男女老少的“脑补”画面,阿Q式“精神胜利法”多场景实现路径。

每个人的境遇都不同。

每个人的理解都不一样。

在棱镜里面,折射出来的人生感悟和选择也不同。

千人千面,仁者见仁智者见智。

希望以此为楔子,创造一个契机,给予一个开放式的精神代码,开源而又开放。

发散你我的思维,续写人生篇章,遵循本心,不忘初心,回味过去,品味人生。