他手中的座位表轻轻拍打着讲台边缘，发出沉闷的声响，“周宇啊，你这张嘴，正好让林晓治治你，安分点！”
我的手指无意识地抠着桌面上一块凸起的旧漆皮，视线垂落在摊开的数学课本上，那些扭曲的公式符号仿佛在跳舞。
周宇，那个名字就像教室里永远关不掉的背景噪音源。
我认命地抱起书包，木然地走向教室最后排靠窗那个新划定的“牢笼”。
书包刚落在空椅子上，旁边的“噪音源”就启动了。
“嘿，林晓！”
周宇侧过身，手肘大大咧咧地搁在我们两张课桌的交界线上，整个人散发着过剩的活力，“缘分啊！
以后就是战友了，多多关照！”
他咧开嘴，露出一口白得晃眼的牙齿，笑容灿烂得几乎有点刺目。
我没抬眼，只是幅度极小地点了下头，算是接收到了他的“宣战布告”。
翻开英语单词书，那些字母在眼前飘浮，试图筑起一道隔绝噪音的墙。
但这墙显然不够厚。
上课铃刚歇，讲台上语文老师正分析《赤壁赋》的意境，周宇的笔尖就在我眼皮底下飞快地戳着一张皱巴巴的草稿纸。
我皱着眉，用余光瞥过去。
纸上画着一个极其抽象、火柴棍似的火柴人，旁边歪歪扭扭写着：“苏东坡：风太大，胡子都吹飞了！”
箭头指向那个火柴人乱糟糟的头发。
我嘴角不受控制地抽搐了一下，随即立刻绷紧，强迫自己把视线钉死在黑板中央“清风徐来，水波不兴”那几个字上。
心里默念：无聊，幼稚，聒噪鬼。
然而，周宇的“聒噪”似乎带着一种全方位无死角的渗透力。
下午自习课，教室里只有笔尖划过纸张的沙沙声和头顶风扇单调的转动声。
我正和一道解析几何题死磕，思路刚有点头绪，旁边又响起了极细微、断断续续的哼唱。
是周宇，他做题做得投入，大概完全没意识到自己嘴里正哼着什么不成调的旋律，身体还跟着那无声的节奏微微晃动着椅子。
那微弱的噪音像根细针，一下下扎在我好不容易凝聚起来的专注力上。
我忍无可忍，猛地转过头，用力瞪了他一眼。
他正咬着笔杆，眉