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第三章

他们积极联系各种短视频平台，购买推广。

不遗余力地将乐乐打造成网红小公主，将王建国塑造成温情奶爸的代表。

各种用惩罚工具玩耍的视频层出不穷，花样翻新。

今天，是皮带变成了秋千，在镜头前晃来晃去。

明天，是戒尺变成了指挥棒。

王建国煞有介事地挥舞着，乐乐则像个小木偶一样，按照他的指令做出各种滑稽的动作。

后天，就连家里最普通的拖鞋，都被王建国用彩笔画上眼睛嘴巴，做成了所谓的爱的小船。

让乐乐顶在头上，或者放在水盆里，假装是小船在航行。

视频的配文总是那么正能量，那么感人肺腑。

看，父亲的爱，就是这么平凡而伟大！让那些冰冷的工具，都变得温暖起来！

谁说严父才能出孝女？我们家是用爱感化一切！

让孩子知道，这些东西不仅仅是父亲惩罚孩子的道具，也可以变成体现父爱如山的温情玩具！这才是教育的最高境界！

评论区自然是一片叫好。

这爸爸太有才了！学到了学到了！

这才是真正的寓教于乐啊！比那些只会打骂的家长强多了！

乐乐好幸福，有这么一个懂得用爱沟通的爸爸！

已下单同款皮带，准备和我儿子也玩起来！

我看着那些评论，只觉得胃里一阵翻腾。

他们只看到镜头前那虚假的和谐与欢乐，却看不到这背后，一个孩子正在被怎样扭曲地塑造。

乐乐天真地以为这些都是爸爸妈妈爱她的游戏。

她对皮带、绳索、戒尺这些本该让她警惕的物品，越来越麻木。

甚至因为这些东西能给她带来关注和爱，而对它们产生了畸形的依赖和亲近感。

有一次，家里来了客人，客人的小男孩比较调皮，不小心碰倒了乐乐的玩具。

乐乐二话不说，抄起沙发上王建国随手放着的皮带，就往那小男孩走去。

小男孩当场被吓得哇哇大哭。

客人夫妻俩的脸都绿了，抱着孩子匆匆告辞，走的时候看我们一家的眼神，充满了惊恐和不解。

王建国和林千却不以为意。

王建国甚至还得意洋洋地对林千说：

看见没，咱们乐乐多厉害！

林千也笑得花枝乱颤，连连点头。

是啊是啊，我们家乐乐就是聪明，一点就透。

我坐在旁边，听着他们的对话，只觉得一股寒意从脚底升起，瞬间蔓延到四肢百骸。

他们已经完全沉浸在自己编织的谎言里，无可救药了。

而乐乐，就像一块被他们随意***的橡皮泥，正在被塑造成他们期望的模样——一个能够为他们带来名利的工具。