林深 蜷缩在沙发里，指甲深深掐进掌心——这 是他第三次被强制带来咨询，校服袖口 还留着昨天在器材室挣扎时蹭到的机油 痕迹。
“上周在天台烧日记的行为，是想和过去 做切割吗？”
李老师递过来的不是纸中， 而是一叠空目画纸。
林深盯着纸上的网 格线，突然抓起马克笔在第西象限画上 个扭曲的笑脸，嘴角咧到纸边，眼睛却同 下垂着。
咨询室外的公告栏正在更新心理剧社的 海报，苏晚踮脚贴着“校园心理危机予 孩”的宣传单，胶带粘住的瞬间，她看到 林深在画纸上画的第二个笑脸——这一眼 睛是两个坐标原点，用红色马克笔重重 圈住。
“他昨天在物理课上突然站起来，说黑板 上的电路图是苏晚的心跳频率。”
陈阳在 教师办公室里，手指无意识地摩挲着手 机壳上苏晚送的卡通贴纸。
教导主任推 上推眼镜，文件夹里掉出林深的心理评 估报告：“偏执型人格倾向，伴有妄想症 状，建议医学治疗。”
林深的抽屉里藏着新的笔记本，第一页 用金粉写着“苏晚专属坐标系”，但里面 難選點生图玫4——塾图柔铁丝转人樂牺 的《大脑边缘系统解析》救负，杏仁核的 位置被红笔圈出，旁边写着：“这里负责 恐惧，苏晚看我时会激活。”
第三页夹着 半张从校医室偷来的体检表，苏晚的心 率那一栏被他用圆规画出半径3cm的圆， 标注为“安全距离” 校园艺术节的舞台上，苏晚作为主持人 念着串场词，聚光灯下她的耳坠轻轻晃 动。
后台的道具间里，林深正在调整灯光 设备，手指在控制面板上快速敲击——他 悄悄修改了程序，当苏晚念到“未来”两 个字时，追光灯会在她身后投射出笛卡 而心形曲线。
“你知道吗？
林深昨天在操场跑步，一圈 又一圈，首到吐了。”
林溪把温热的牛奶 推给苏晚，食堂的不锈钢桌面映出两人 模糊的倒影。
苏晚用吸管戳着奶泡，想起上周在心理咨询室，林深突然抓住她的 手腕，指着她主背上的血管说：“这像不 像神给网络？
我们的神给元在互相放 电。”
心理剧社的排练室里，李老师正在指导 学生排演《坐标之外》。
扮演“偏执少 年”的男生把写满公绩的纸撕得糊瘫，苏 晚饰演的“理性少女”蹲在地上一张张拼 接。
林深突然推门进来，手里拿着一叠打 误归因，这是我查的文献。
口 选取文字 所有人都愣住了，扮演“理性少女”的苏 晚下意识地后退制鬟。
林深把资料放在 桌上，手指在“前额叶皮层发育滞后”的 段落下划出红线：“这里管逻辑判断，我 的可能设长始”他的声音很轻，像在说 别人的事。
被收藏 那天晚上，林深在宿含楼下等苏晚。
他手 里拿着一个包装简陋的盒子，看到她时 立刻递过去,手撂却在发抖。
“这 √ 是……”苏晚犹豫着接过，打开后发现是 一个手工制作的神给元模型，用彩色电 线和乒乓球组成，底座上刻着很小的字： “对不起，我不该用我的坐标系绑架 你。”
苏晚抬起头，看到林深眼里的紧张和期 待，突然想起李老师说的话：“偏执型人 格的人，内心深处其实充满了不安全感 和恐惧。”
她轻轻说了声“谢谢”，林深 的眼睛瞬间亮了起来，像久旱逢甘霖的 土地。
从那天起，林深开始尝讨改变。
他不再跟 踪苏晚，而是在图书馆远远地看着她；他 不再偷相，而是把想对她说的话写在纸 上，然后扔进垃圾桶；他开始主动和同学 交流，虽然还是有些笨拙。
苏晚也渐渐放下了戒备。
她发现林深其 实很聪明，尤其是在理科方面，有着惊人 的天赋。
她开始主动和他讨论数学题，林 深总是能给出独特的解题思路，虽然有 时会夹杂着一些奇怪的比喻。
“你看，这道题就像我们的关系，”林深 指着试卷上的函数图像，“一开始走势很 奇怪，充满了波折，但只要找到正确的参 数，就能画出美丽的曲线。”
苏晚看着他认真的样子，忍不住笑了起 来。
阳光透过窗户照在他脸上，驱散了往 日的阴霾。
林深看到她的笑容，也不好意 思地挠了挠头。
校园数学竞赛的服务上，林深和苏晚被 分在上同一组。
题目很难，尤其是最后一 道附加题，涉及到复杂的坐标系转换。
苏 晚皱着眉头思考了很久，都没有头绪。
“别着急，”林深突然开口，“你看这个 坐标系，其实可以转化为极坐标来考虑。
就像……就像我们看待问题的角度不同， 结果也会不同。
苏晚顺着他的思路想下去，果然找到了 突破口。
两人合作默契，很快就解除了这 道题。
当他们把答案写在答题纸上时，林 深突然在爱边画了一个小小的心形图 案，旁边写着：“r三1+cose”。
更多 苏晚看着那个心形，脸上圆起了红晕。
她 没有擦掉，而是小心地把答题纸折好。
竞覆结果公布，他们组获得了一等奖。
在 颁奖典礼上，林深站在台上，手里拿着奖 状，眼神却一首在寻找着台下的苏晚。
当 他看到她时，露出了一个灿烂的笑容。
典礼结束后，林深找到苏晚，手里拿着一 个信封。
“这是给你的，”他说，声音有 些紧张，“不是跟踪狂的日记，是……是 我想对你说的话。”
苏晚接过信封，犹豫了一下，还是打开 了。
里面是一张画，画的是两个坐在坐标 系里的人，一个在第一象限，一个在第西 象限，中间用一条平滑的曲线连接着。
画 的下方写着：“也许我们的坐标天生不 同，但只要愿意靠近，就能画出最美的函 数图像。”
苏晚抬起头，看着林深期待的眼神，轻轻 点了点头。
“嗯，”她说，“我们可以试 试。
" 林深的眼睛里瞬间充满上光芒，像点亮 上整个星空。
他笑了起来，笑得像个咳 正。
心理咨询室里，李老师看着林深最新的 评估报告，上面写着：“偏执症状明显缓 解，社交能力有所提升。”
她欣慰地笑了 笑，看同窗外。
操场上，林深和苏晚正在散步。
他们的影 古被夕阳拉得很长，偶尔会有交集。
林深 指着天上的星星，兴奋地说着什么，苏晚 认真地听着，脸上带着微笑。
“你知道吗？”
林深突然说，“每颗星星 都有自己的坐标，就像每个人都有自己 的人生轨迹。
但即使轨迹不同，也可以在 某个时刻，互相照亮。”